Cibersolidão

Na edição de número 36 edição 2442, do mês de setembro último, da revista Veja, há um excelente trabalho que aborda o tema da solidão humana.Varias pesquisas internacionais, realizadas no meio acadêmico trazem conclusões muito ilustrativas, do mal que nos está fazendo o uso excessivo da mídia virtual, com toda  sedução que ela nos promove.

Novas tecnologias permitem que usuários usufruam da comunicação imediata, nas redes sociais. Há o lado positivo dessa comunicação, mas pode despertar sintomas de compulsão e dependência.

A necessidade de ser ouvido e de trocar idéias, leva as pessoas a um desejo de atenção mutua e constante, despertando um problema antigo da humanidade, que é a solidão. Com essas tecnologias os impulsos  dominam o comportamento das pessoas. Adolescentes adultos e idosos passaram a acreditar que estão se comunicando, porém esse é um modo de passar emoções superficiais.

Não há duvida que é um excelente meio de comunicação, mas faz as pessoas dispensarem a presença física, um aperto de mão, o beijo no rosto, o abraço afetuoso, o encontro para o cinema e outras diversões.

Há um enorme prejuízo da interação entre as pessoas, e o resultado é um paradoxo. Há uma falsa presença continua e constante, que leva a banalização dos sentimentos.

Faz-se necessário prestarmos atenção como estamos utilizando nosso precioso tempo em buscar de calor humano.

A  dependência da tecnologia é um sintoma de doença psicológica latente e merece atenção imediata.Use o contato pessoal, sempre que for possível,e as emoções serão evidentes.

Mas Qual Inteligência?

   O psicólogo Howard Gardner desenvolveu a Teoria das Inteligências Múltiplas, na Universidade de Harvard, no início dos anos 1980. Essas inteligências seriam: Lógica, Matemática, Linguística, Espacial, Musical, Cinemática, Intrapessoal, Interpessoal, e duas mais recentes, Naturalista e Existencial.
    Já Daniel Goleman e outros autores falam de inteligência Emocional e afirmam que está é tão importante quanto a perspectiva tradicional da inteligência.
    A teoria de Goleman faz sentido quando se percebe, na clínica diária, que pessoas em situação de crise têm dificuldades de memória, criatividade, raciocínio e, assim, prejuízo no rendimento intelectual.
    Há ainda a Teoria de Modificabilidade Cognitiva Estrutural, do psicopedagogo Reuven Feuerstein, que afirma que todo ser humano com dificuldades, em qualquer fase da vida, pode ter sua inteligência "amplificada", ou seja, tem capacidade de aprender.